Coordenador: Nilson Almino de Freitas
Vice coordenador: Vinícius Limaverde Forte
| DOCENTE | LINHA DE PESQUISA | PROJETO (S) |
| Daniele Costa da Silva | Educação, Escola e Sociedade | PROJETO ADAPTA: Gestão adaptativa do risco climático de seca como estratégia de redução dos impactos da mudança climática. |
| Francisco Alencar Mota | Práticas de Ensino e Conteúdos Curriculares | Escola sem Partido em perspectiva: disputas sobre conhecimento, currículo e educação no Brasil. |
| Isaurora Cláudia Martins de Freitas | Juventude e Questões Contemporâneas | Juventudes, Educação Superior e Políticas Públicas. |
| Ivaldinete de Araújo Delmiro Gèmes | Práticas de Ensino e Conteúdos Curriculares | Águias na Prisão: um Estudo de Caso sobre a prostituição feminina em Sobral/CE. |
| Joannes Paulus Silva Forte | Práticas de Ensino e Conteúdos Curriculares | O Novo Ensino Médio e o velho neoliberalismo: análise da relação entre a Base Nacional Comum Curricular (2018), o empreendedorismo e a formação do sujeito neoliberal no Brasil. |
| Marcos Paulo Campos Cavalcanti de Melo | Juventude e Questões Contemporanêas | Desdemocratização, Políticas Públicas e Agricultura Familiar: o caso do PRONAF. |
| Maria Isabel Silva Bezerra Linhares | Juventude e Questões Contemporâneas |
Ciclos de Debate (Inter) Institucionais: pedagogia, identidade e formação. Trabalho Pedagógico e os Processos Sócioeducativos Desenvolvidos pelo Pedagogo no Campo Não-Escolar. |
| Marina Leitão Mesquita | Práticas de Ensino e Conteúdos Curriculares | Hormônios a Flor da Pele: (trans)formações corporais e disputas identitárias entre travestis, transformistas e transexuais. |
| Nilson Almino de Freitas | Juventude e Questões Contemporâneas | Programa: visualidades (formação e evento). |
| Rodrigo Chaves de Mello Rodrigues de Carvalho | Educação, Escola e Sociedade | Abaixo e á Esquerda: uma investigação teórico-empírica sobre as conexões entre a democracia e autonomia a partir das mobilizações de junho de 2013 no Brasil. |
| Rosângela Duarte Pimenta | Educação, Escola e Sociedade | Docentes LGBTs no Noroeste Cearense: Identidade, Trabalho e Resistência. |
| Vinicius Limaverde Forte | Práticas de Ensino e Conteúdos Curriculares | O “Novo Ensino Médio” e o Velho Neoliberalismo: análise da relação entre a base nacional comum curricular(2018), o empreendedorismo e a formação do sujeito neoliberal no Brasil. |
