Banca de Defesa: Pesquisa científica como ferramenta para o ensino de Sociologia: Uma proposta de unidade curricular eletiva no currículo da educação básica de Pernambuco
Data da publicação: 17 de janeiro de 2025. Categoria: Banca de mestrado
Na próxima segunda-feira (25), acontecerá a banca de defesa “Pesquisa científica como ferramenta para o ensino de Sociologia: Uma proposta de unidade curricular eletiva no currículo da educação básica de Pernambuco” de Jeane de Santana Tenório Lima, aluna Profsocio/Fundaj. A defesa será via Google Meet às 10:00H.
Banca de Defesa: A Sociologia do corpo no ensino médio: Estudo da autopercepção da imagem corporal de estudantes marajoaras da Amazônia brasileira
Data da publicação: 17 de janeiro de 2025. Categoria: Banca de mestrado
Nessa quinta-feira (21), acontecerá a banca de defesa “A Sociologia do corpo no ensino médio: Estudo da autopercepção da imagem corporal de estudantes marajoaras da Amazônia brasileira” de Darlan Gardunho Costa, aluno Profsocio/Fundaj. A defesa será via Google Meet às 14:00H.
Banca de Defesa: A questão agrária e o ensino de Sociologia no município do Crato-CE
Data da publicação: 17 de janeiro de 2025. Categoria: Banca de mestrado
Nessa quarta-feira (20), acontecerá a banca de defesa “A questão agrária e o ensino de Sociologia no município do Crato-CE.” de Edilio Quintino de Oliveira, aluno Profsocio/UFCG. A defesa será de forma presencial às 14:00H.
Banca de Defesa: A música como recurso pedagógico em uma disciplina eletiva de Sociologia numa escola pública do ensino médio de Camaragibe – Pernambuco: Um intervenção Pedagógica
Data da publicação: 17 de janeiro de 2025. Categoria: Banca de mestrado
Nesta quarta-feira (20), acontecerá a banca de defesa “A música como recurso pedagógico em uma disciplina eletiva de Sociologia numa escola pública do ensino médio de Camaragibe – Pernambuco: Um intervenção Pedagógica.” de Thiago Costa Martins da Silva, aluno Profsocio/Fundaj. A defesa será via Google Meet às 10:00H.
Banca de Defesa: A leitura como (Des)-aprendizagem do racismo estrutural de estudantes do Ensino Médio de uma escola pública em Recife – Pernambuco: Uma intervenção pedagógica para a semana da Consciência Negra
Data da publicação: 17 de janeiro de 2025. Categoria: Banca de mestrado
Amanhã (13), acontecerá a banca de defesa “A leitura como (Des)-aprendizagem do racismo estrutural de estudantes do Ensino Médio de uma escola pública em Recife – Pernambuco: Uma intervenção pedagógica para a semana da Consciência Negra.” de Jilvan Batista Alves dos Santos, aluno Profsocio/Fundaj. A defesa será via Google Meet às 14:00H